为了确保名师工作室各项工作能有效开展，不断推进教育教学改革，工作室成员须遵守以下组织管理制度。

一、学习制度

每年读两本教育书籍，广泛阅读教育报刊杂志，每学期至少能围绕一个小专题收集相关文献资料。

二、纪律制度

1．自觉遵守国家相关法律法规，遵守教师的职业道德规范。

2．按时参加工作室组织的会议、研修等活动，不得无故迟到、早退、缺席。

3．参加工作室的有关活动时，注意个人形象，做文明人。

4．按时高质量完成工作室布置各项任务。

5．使用工作室设备和借阅资料时要履行相关的手续。

三、会议制度

1．每年年初召开一次工作室计划会议，讨论本工作室计划，确定工作阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

2．每年年末召开一次工作室总结会议，展示一年工作成果及形成的经验，探讨存在的问题及下段调整方向。

3．根据工作室计划，每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。

四、研究制度

1．参与工作室的课题研究。成员也可以针对自己课堂教学出现“小现象”、“小问题”，确立“小课题”进行教育教学研究，力求创新，成果可操作。

2．教学模式个性化研究。工作室成员要善于思考，对自己的教学风格进行研究，分析自己教学过程，个性性格，探索属于自己的充满个性的教学模式。

五、考核制度

1．根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果作为“工作室优秀成员”等奖项的依据。

2．依据考核制度对成员进行考察是否达到培养目标。考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

六、档案管理制度

1．建立工作室档案，并由工作室主持人兼管。

2．工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

3．工作室成员要建立个人成长档案，并及时补充完善。