刘建胜职教名师工作室2018年度建设方案

一、机制保障

（一）组织保障

设立以李学太院长为组长、周其虎副院长为副组长的学院“名师工作室”建设领导小组，以教务处长为主任、工作室负责人为副主任的名师工作室建设办公室。

（二）制度保障

为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，还须遵守工作室制定的会议制度、工作制度、考核制度。

（三）后勤保障

名师工作室有专用办公室，配有台式电脑、笔记本电脑、打印机、电话、办公桌、书橱、沙发、茶几、照相机、摄像机等必要的办公设施用品。室内墙壁悬挂相关文件、制度和工作计划。

为方便技术研讨、交流和培训，配备可容纳30人的小型会议室，配有电脑、多媒体投影仪、扩音设备等，配有网线并实现无线网络全覆盖，实现信息化办公。

有标准实训室，配有饲料检验化验所需的常规仪器，学生的检测实训课程及教师的科研检测实验均在此标准实训室进行。建立创客中心，面积60㎡以上，使其成为技能大赛训练、创新创业和科研的平台。

学院图书馆现有动物营养与饲料科学类图书200余种，并有计划地逐年增加。订阅专业期刊6种。

（四）经费保障

学院为名师工作室项目设有专项经费，每年20万元，主要用于产学研开发、专业和课程建设、专业培训等。

经费由学校财务处监督管理，做到专款专用，经费使用严格按预算执行，严格按财务和财产管理规定有计划支出。

二、工作室运行

工作室旨在促进教师成长，推进教学改革，开发活力课堂，提高教学质量。工作室的思路——围绕名师、组建团队、开展教研、开发资源。按照该思路进一步“提炼成果、形成特色、搭建平台、问题中心、全程参与、培训教师、培育大师"的建设思路，以"师徒制"和"情景认知"理论为指导，以丰富多彩的教研活动为载体、以基于具体问题情景的导师指导下教师全程参与为形式、建立若干教师学习共同体，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强专业教学教研团队建设，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射设等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

建立链接校园网站的名师工作室专栏，以展示名师风采、研究成果、典型经验、互动交流等栏目，放大名师工作室的引领、辐射效应，在全国形成文化品牌效应。

三、团队建设

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。将“四有”好老师标准、四个“引领人”和四个“相统一”等要求，贯穿于教书育人全过程。以德立身、以德立学、以德立教，模范践行社会主义核心价值观，志存高远，淡泊名利，为人师表。

充分发挥名师和行业企业专家传帮带作用，以名师为引领，以中青年教师和企业一线技术能手为骨干，以校为主，校企结合，深入开展学习、交流、研究、合作，增强人才培养、科技研发、社会服务能力和水平，建成结构合理、梯次有序、理论知识扎实、技术技能过硬的优秀教师团队。

四、建设成果

培养校级师德标兵或最美教师1人。

建设省级教学团队1个。

完成饲料与动物营养专业教学标准。

建成省级精品资源共享课程1门，出版教材1部。

获市级及以上教学研究成果奖1项。

承担市级及以上科研项目1项，申报国家专利1项，发表论文5篇。

教师指导学生获职业院校技能大赛或创新创业大赛省级以上奖项1项。

组织参加职教周各类活动活动，使之成为社会了解职业教育、体验职业教育、共享职业教育成果的窗口。

社会培训320人日。

五、特色创新

根据饲料与动物营养专业特点，从工作室运行模式、技艺技能创新、社会服务、科技创新、师资队伍建设、人才培养等方面，创新性的开展工作，产出一批特色鲜明、有一定影响力，可推广的优秀成果。

刘建胜职教名师工作室2019年度建设方案

一、机制保障

（一）组织保障

设立以李学太院长为组长、周其虎副院长为副组长的学院“名师工作室”建设领导小组，以教务处长为主任、工作室负责人为副主任的名师工作室建设办公室。

（二）制度保障

为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，还须遵守工作室制定的会议制度、工作制度、考核制度。

（三）后勤保障

名师工作室有专用办公室，配有台式电脑、笔记本电脑、打印机、电话、办公桌、书橱、沙发、茶几、照相机、摄像机等必要的办公设施用品。室内墙壁悬挂相关文件、制度和工作计划。

为方便技术研讨、交流和培训，配备可容纳30人的小型会议室，配有电脑、多媒体投影仪、扩音设备等，配有网线并实现无线网络全覆盖，实现信息化办公。

有标准实训室，配有饲料检验化验所需的常规仪器，学生的检测实训课程及教师的科研检测实验均在此标准实训室进行。建立创客中心，面积60㎡以上，使其成为技能大赛训练、创新创业和科研的平台。

学院图书馆现有动物营养与饲料科学类图书200余种，并有计划地逐年增加。订阅专业期刊6种。

（四）经费保障

学院为名师工作室项目设有专项经费，每年20万元，主要用于产学研开发、专业和课程建设、专业培训等。

经费由学校财务处监督管理，做到专款专用，经费使用严格按预算执行，严格按财务和财产管理规定有计划支出。

二、工作室运行

工作室旨在促进教师成长，推进教学改革，开发活力课堂，提高教学质量。工作室的思路——围绕名师、组建团队、开展教研、开发资源。按照该思路进一步“提炼成果、形成特色、搭建平台、问题中心、全程参与、培训教师、培育大师"的建设思路，以"师徒制"和"情景认知"理论为指导，以丰富多彩的教研活动为载体、以基于具体问题情景的导师指导下教师全程参与为形式、建立若干教师学习共同体，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强专业教学教研团队建设，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射设等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

建立链接校园网站的名师工作室专栏，以展示名师风采、研究成果、典型经验、互动交流等栏目，放大名师工作室的引领、辐射效应，在全国形成文化品牌效应。

三、团队建设

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。将“四有”好老师标准、四个“引领人”和四个“相统一”等要求，贯穿于教书育人全过程。以德立身、以德立学、以德立教，模范践行社会主义核心价值观，志存高远，淡泊名利，为人师表。

充分发挥名师和行业企业专家传帮带作用，以名师为引领，以中青年教师和企业一线技术能手为骨干，以校为主，校企结合，深入开展学习、交流、研究、合作，增强人才培养、科技研发、社会服务能力和水平，建成结构合理、梯次有序、理论知识扎实、技术技能过硬的优秀教师团队。

四、建设成果

培养校级师德标兵或最美教师1人。

建设省级教学团队1个。

完成饲料与动物营养专业教学标准。

建成省级精品资源共享课程1门，出版教材1部。

获市级及以上教学研究成果奖1项。

承担市级及以上科研项目1项，申报国家专利1项，发表论文5篇。

教师指导学生获职业院校技能大赛或创新创业大赛省级以上奖项1项。

组织参加职教周各类活动活动，使之成为社会了解职业教育、体验职业教育、共享职业教育成果的窗口。

社会培训320人日。

五、特色创新

根据饲料与动物营养专业特点，从工作室运行模式、技艺技能创新、社会服务、科技创新、师资队伍建设、人才培养等方面，创新性的开展工作，产出一批特色鲜明、有一定影响力，可推广的优秀成果。

刘建胜职教名师工作室2020建设方案

一、机制保障

（一）组织保障

设立以李学太院长为组长、周其虎副院长为副组长的学院“名师工作室”建设领导小组，以教务处长为主任、工作室负责人为副主任的名师工作室建设办公室。

（二）制度保障

为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，还须遵守工作室制定的会议制度、工作制度、考核制度。

（三）后勤保障

名师工作室有专用办公室，配有台式电脑、笔记本电脑、打印机、电话、办公桌、书橱、沙发、茶几、照相机、摄像机等必要的办公设施用品。室内墙壁悬挂相关文件、制度和工作计划。

为方便技术研讨、交流和培训，配备可容纳30人的小型会议室，配有电脑、多媒体投影仪、扩音设备等，配有网线并实现无线网络全覆盖，实现信息化办公。

有标准实训室，配有饲料检验化验所需的常规仪器，学生的检测实训课程及教师的科研检测实验均在此标准实训室进行。建立创客中心，面积60㎡以上，使其成为技能大赛训练、创新创业和科研的平台。

学院图书馆现有动物营养与饲料科学类图书200余种，并有计划地逐年增加。订阅专业期刊6种。

（四）经费保障

学院为名师工作室项目设有专项经费，每年20万元，主要用于产学研开发、专业和课程建设、专业培训等。

经费由学校财务处监督管理，做到专款专用，经费使用严格按预算执行，严格按财务和财产管理规定有计划支出。

二、工作室运行

工作室旨在促进教师成长，推进教学改革，开发活力课堂，提高教学质量。工作室的思路——围绕名师、组建团队、开展教研、开发资源。按照该思路进一步“提炼成果、形成特色、搭建平台、问题中心、全程参与、培训教师、培育大师"的建设思路，以"师徒制"和"情景认知"理论为指导，以丰富多彩的教研活动为载体、以基于具体问题情景的导师指导下教师全程参与为形式、建立若干教师学习共同体，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强专业教学教研团队建设，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射设等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

建立链接校园网站的名师工作室专栏，以展示名师风采、研究成果、典型经验、互动交流等栏目，放大名师工作室的引领、辐射效应，在全国形成文化品牌效应。

三、团队建设

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。将“四有”好老师标准、四个“引领人”和四个“相统一”等要求，贯穿于教书育人全过程。以德立身、以德立学、以德立教，模范践行社会主义核心价值观，志存高远，淡泊名利，为人师表。

充分发挥名师和行业企业专家传帮带作用，以名师为引领，以中青年教师和企业一线技术能手为骨干，以校为主，校企结合，深入开展学习、交流、研究、合作，增强人才培养、科技研发、社会服务能力和水平，建成结构合理、梯次有序、理论知识扎实、技术技能过硬的优秀教师团队。

四、建设成果

培养校级师德标兵或最美教师1人。

培养省级教学名师或青年技能名师。

完成饲料与动物营养专业课程标准。

建成省级精品资源共享课程1门，出版教材1部。

获省级及以上教学研究成果奖1项。

承担省级及以上科研项目1项，申报国家专利1项，发表论文5篇。

教师获信息化教学大赛或职业院校技能大赛省级以上奖项1项。

组织参加职教周各类活动活动，使之成为社会了解职业教育、体验职业教育、共享职业教育成果的窗口。

社会培训320人日。

五、特色创新

根据饲料与动物营养专业特点，从工作室运行模式、技艺技能创新、社会服务、科技创新、师资队伍建设、人才培养等方面，创新性的开展工作，产出一批特色鲜明、有一定影响力，可推广的优秀成果。

刘建胜职教名师工作室2021建设方案

一、机制保障

（一）组织保障

设立以李学太院长为组长、周其虎副院长为副组长的学院“名师工作室”建设领导小组，以教务处长为主任、工作室负责人为副主任的名师工作室建设办公室。

（二）制度保障

为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，还须遵守工作室制定的会议制度、工作制度、考核制度。

（三）后勤保障

名师工作室有专用办公室，配有台式电脑、笔记本电脑、打印机、电话、办公桌、书橱、沙发、茶几、照相机、摄像机等必要的办公设施用品。室内墙壁悬挂相关文件、制度和工作计划。

为方便技术研讨、交流和培训，配备可容纳30人的小型会议室，配有电脑、多媒体投影仪、扩音设备等，配有网线并实现无线网络全覆盖，实现信息化办公。

有标准实训室，配有饲料检验化验所需的常规仪器，学生的检测实训课程及教师的科研检测实验均在此标准实训室进行。建立创客中心，面积60㎡以上，使其成为技能大赛训练、创新创业和科研的平台。

学院图书馆现有动物营养与饲料科学类图书200余种，并有计划地逐年增加。订阅专业期刊6种。

（四）经费保障

学院为名师工作室项目设有专项经费，每年20万元，主要用于产学研开发、专业和课程建设、专业培训等。

经费由学校财务处监督管理，做到专款专用，经费使用严格按预算执行，严格按财务和财产管理规定有计划支出。

二、工作室运行

工作室旨在促进教师成长，推进教学改革，开发活力课堂，提高教学质量。工作室的思路——围绕名师、组建团队、开展教研、开发资源。按照该思路进一步“提炼成果、形成特色、搭建平台、问题中心、全程参与、培训教师、培育大师"的建设思路，以"师徒制"和"情景认知"理论为指导，以丰富多彩的教研活动为载体、以基于具体问题情景的导师指导下教师全程参与为形式、建立若干教师学习共同体，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强专业教学教研团队建设，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射设等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

建立链接校园网站的名师工作室专栏，以展示名师风采、研究成果、典型经验、互动交流等栏目，放大名师工作室的引领、辐射效应，在全国形成文化品牌效应。

三、团队建设

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。将“四有”好老师标准、四个“引领人”和四个“相统一”等要求，贯穿于教书育人全过程。以德立身、以德立学、以德立教，模范践行社会主义核心价值观，志存高远，淡泊名利，为人师表。

充分发挥名师和行业企业专家传帮带作用，以名师为引领，以中青年教师和企业一线技术能手为骨干，以校为主，校企结合，深入开展学习、交流、研究、合作，增强人才培养、科技研发、社会服务能力和水平，建成结构合理、梯次有序、理论知识扎实、技术技能过硬的优秀教师团队。

四、建设成果

培养校级师德标兵或最美教师1人。

培养省级教学名师或青年技能名师。

完成饲料与动物营养专业课程标准。

建成省级精品资源共享课程1门，出版教材1部。

获省级及以上教学研究成果奖1项。

承担省级及以上科研项目1项，申报国家专利1项，发表论文5篇。

教师获信息化教学大赛或职业院校技能大赛省级以上奖项1项。

组织参加职教周各类活动活动，使之成为社会了解职业教育、体验职业教育、共享职业教育成果的窗口。

社会培训320人日。

五、特色创新

根据饲料与动物营养专业特点，从工作室运行模式、技艺技能创新、社会服务、科技创新、师资队伍建设、人才培养等方面，创新性的开展工作，产出一批特色鲜明、有一定影响力，可推广的优秀成果。

刘建胜职教名师工作室2022建设方案

一、机制保障

（一）组织保障

设立以李学太院长为组长、周其虎副院长为副组长的学院“名师工作室”建设领导小组，以教务处长为主任、工作室负责人为副主任的名师工作室建设办公室。

（二）制度保障

为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，还须遵守工作室制定的会议制度、工作制度、考核制度。

（三）后勤保障

名师工作室有专用办公室，配有台式电脑、笔记本电脑、打印机、电话、办公桌、书橱、沙发、茶几、照相机、摄像机等必要的办公设施用品。室内墙壁悬挂相关文件、制度和工作计划。

为方便技术研讨、交流和培训，配备可容纳30人的小型会议室，配有电脑、多媒体投影仪、扩音设备等，配有网线并实现无线网络全覆盖，实现信息化办公。

有标准实训室，配有饲料检验化验所需的常规仪器，学生的检测实训课程及教师的科研检测实验均在此标准实训室进行。建立创客中心，面积60㎡以上，使其成为技能大赛训练、创新创业和科研的平台。

学院图书馆现有动物营养与饲料科学类图书200余种，并有计划地逐年增加。订阅专业期刊6种。

（四）经费保障

学院为名师工作室项目设有专项经费，每年20万元，主要用于产学研开发、专业和课程建设、专业培训等。

经费由学校财务处监督管理，做到专款专用，经费使用严格按预算执行，严格按财务和财产管理规定有计划支出。

二、工作室运行

工作室旨在促进教师成长，推进教学改革，开发活力课堂，提高教学质量。工作室的思路——围绕名师、组建团队、开展教研、开发资源。按照该思路进一步“提炼成果、形成特色、搭建平台、问题中心、全程参与、培训教师、培育大师"的建设思路，以"师徒制"和"情景认知"理论为指导，以丰富多彩的教研活动为载体、以基于具体问题情景的导师指导下教师全程参与为形式、建立若干教师学习共同体，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强专业教学教研团队建设，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射设等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。

建立链接校园网站的名师工作室专栏，以展示名师风采、研究成果、典型经验、互动交流等栏目，放大名师工作室的引领、辐射效应，在全国形成文化品牌效应。

三、团队建设

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。将“四有”好老师标准、四个“引领人”和四个“相统一”等要求，贯穿于教书育人全过程。以德立身、以德立学、以德立教，模范践行社会主义核心价值观，志存高远，淡泊名利，为人师表。

充分发挥名师和行业企业专家传帮带作用，以名师为引领，以中青年教师和企业一线技术能手为骨干，以校为主，校企结合，深入开展学习、交流、研究、合作，增强人才培养、科技研发、社会服务能力和水平，建成结构合理、梯次有序、理论知识扎实、技术技能过硬的优秀教师团队。

四、建设成果

培养校级师德标兵或最美教师1人。

培养省级教学名师或青年技能名师。

完成饲料与动物营养专业课程标准。

建成国家级资源库课程2门，出版教材1部。

获省级及以上教学研究成果奖1项。

承担省级及以上科研项目1项，申报国家专利1项，发表论文5篇。

教师获信息化教学大赛或职业院校技能大赛省级以上奖项1项。

组织参加职教周各类活动活动，使之成为社会了解职业教育、体验职业教育、共享职业教育成果的窗口。

社会培训320人日。

五、特色创新

根据饲料与动物营养专业特点，从工作室运行模式、技艺技能创新、社会服务、科技创新、师资队伍建设、人才培养等方面，创新性的开展工作，产出一批特色鲜明、有一定影响力，可推广的优秀成果。